Встреча Сети академического сообщества в Ташкенте: ключевые выводы

Ташкент, Узбекистан – Последняя встреча Сети академического сообщества (САС), которая была организована 29 октября текущего года Региональным проектом USAID по водным ресурсам и окружающей среде и Региональным экологическим центром Центральной Азии (РЭЦЦА), посвящалась роли академической сети в продвижении водной дипломатии.

Встреча стала площадкой для 44 представителей университетов и научно-исследовательских институтов Центральной Азии, международных и региональных организаций (USAID, IWMI, РЭЦЦА, ОБСЕ) и др.

Участники представляли работу своих вузов по установлению сотрудничества и внедрению элементов водной дипломатии в учебные программы, выдвигали инициативы по развитию межуниверситетских связей. Так, во время встречи были представлены ключевые результаты от вузов пяти стран Центральной Азии по продвижению водной дипломатии и развитию сотрудничества:

• • Казахстан. Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева внедрил дисциплину «Водная дипломатия и управление водными ресурсами в Центральной Азии» в рамках образовательной программы «7М03105» Регионоведение.
  • Кыргызская Республика. Академия государственного управления при Президенте Кыргызской Республики (АГУПКР) интегрировал в магистерские программы в области «Государственное и муниципальное управление» элементы водной дипломатии в качестве элективных или факультативных курсов. Также академия предлагает курс по теме «Водная дипломатия и Нексус подход», адаптированный для различных категорий государственных и муниципальных служащих в соответствии с квалификационными требованиями.
  • Таджикистан. Академия государственного управления (АГУ) при Президенте Республики Таджикистан начала сотрудничество с Казахским национальным университетом (КазНУ) имени Аль-Фараби для создания совместной образовательной программы по водной дипломатии. В настоящее время к процессу переговоров присоединились еще два университета: Университет мировой экономики и дипломатии (УМЭД) и Кыргызский государственный технический университет (КГТУ) имени И. Раззакова.
  • Туркменистан. Разработанные в рамках Регионального проекта USAID по водным ресурсам и окружающей среде учебный курс по рациональному использованию водных ресурсов, безопасности гидротехнических сооружений и трансграничному водному сотрудничеству, а также видео-курсы по управлению водными ресурсами были переданы Академии государственной службы при Президенте Туркменистана и другим специализированным вузам страны для ознакомления и возможной реализации.
  • Узбекистан. Национальный исследовательский университет «Ташкентский институт инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства» (НИУ «ТИИИМСХ») инициировал партнерство с УМЭД для создания совместной междисциплинарной магистерской программы по водной дипломатии, позволяющей студентам получать двойной диплом в партнерском учебном заведении. Кроме того, два университета договорились о сотрудничестве в создании совместного Центра водной дипломатии, проведении обменных программ, академических мероприятий, специальных краткосрочных учебных программ и других инициатив.

«Продвижение водной дипломатии в академической среде имеет важное значение для подготовки будущих специалистов, способных эффективно управлять водными ресурсами и отвечать на вызовы глобальных изменений. Интеграция этих знаний в учебные программы поможет создать устойчивую базу для долгосрочного сотрудничества и разрешения трансграничных водных вопросов,» – подчеркнул Абдулхаким Салохиддинов, доктор технических наук, профессор, проректор НИУ «ТИИИМСХ».

В ходе обсуждения участники отметили актуальность трансграничный характер водных отношений в регионе и подчеркнули значимость водной дипломатии в урегулировании межгосударственных вопросов. Это, в свою очередь, еще раз доказывает важность внедрения элементов водной дипломатии в учебные программы вузов Центральной Азии.

«Сейчас настало такое время, когда чрезвычайные ситуации связанные с водой носят трансграничный характер. Поэтому крайне важно обучать будущих специалистов в области рационального использования и охраны водных ресурсов основам дипломатии и международных отношений. Только так мы сможем обеспечить безопасное и устойчивое будущее для следующих поколений,» – отметил Али Фазылов, доктор технических наук, профессор Института водных проблем, гидроэнергетики и экологии Национальной академии наук Таджикистана.

Встреча стала площадкой для представления не только результатов работы сети, но и возможностей от партнеров по развитию. Так, различные международные организации озвучили возможности по образованию и повышению квалификации для преподавателей и студентов вузов Центральной Азии:

• • • • Онлайн-лекции по подходу «вода-энергетика-продовольствие-экосистемы» Нексус (Региональный проект USAID по водным ресурсам и окружающей среде);
      • Возможность для вузов Центральной Азии вступить в консорциум проекта ERASMUS+ «Укрепление высшего образования в водном секторе с целью повышения устойчивости к изменению климата и безопасности в Центральной Азии» (HWCA) и использовать разработанные материалы;
      • Магистерская программа по воде и устойчивому развитию, короткие и онлайн курсы от Института водного образования IHE Delft;
      • Возможность для участия молодежи в 15-й ЦАПЛ (Офис программ ОБСЕ в Астане, РЭЦЦА).

    

    «Прошедшая встреча была очень полезной для налаживания академических связей и контактов между вузами. Мы получили много важной информации по водной дипломатии и академическим возможностям, которые откроют новые перспективы для совместных проектов и программ. Это позволит вузам региона усилить научное сотрудничество, обмениваться знаниями и опытом, а также подготовить специалистов, готовых к решению актуальных вопросов водной дипломатии и устойчивого управления ресурсами», – сказал Серик Оразгалиев, доцент, сопредседатель Сети по выработке решений в сфере устойчивого развития (SDSN) в Казахстане, Назарбаев Университет.

    В результате встречи участники выдвинули различные инициативы и предложения, которые помогут в дальнейшем развивать САС и продвигать водную дипломатию, устойчивое развитие в образовании:

    • • Необходимость унификации учебных программ через САС;
      • Включение в учебные программу базовых предметов, таких как гидрология, для подготовки более квалифицированных кадров;
      • Создание площадки для студентов (бакалавриата и магистратуры) Центральной Азии в целях проведения Нексус симуляции на систематической основе;
      • Приглашать представителей министерств на встречи САС.

    

    Таким образом, встреча САС в Ташкенте способствовала представлению и закреплению результатов работы сети на пути к укреплению регионального сотрудничества в области образования и внедрению элементов устойчивого развития и водной дипломатии в учебные программы. Данная встреча стала значимой платформой для вузов региона, открыв возможности для тесного сотрудничества и обмена опытом, способствуя их развитию и обогащению новыми знаниями.

    

Дополнительная информация: Людмила Киктенко, менеджер программы Управления окружающей средой РЭЦЦА, lkiktenko@carececo.org

#САС #ЮСАИД #РЭЦЦА #АкадемическоеСообщество #ЦентральнаяАзия #СетьАкадемическогоСообщества