Галина Фролова: О развитии и перспективах Сети академического сообщества Центральной Азии
С 2013 года в Центральной Азии действует Сеть академического сообщества (САС), созданная Региональным экологическим центром Центральной Азии (РЭЦЦА). САС содействует взаимодействию и обмену знаниями между представителями образовательных учреждений, вовлеченных в вопросы управления окружающей средой, водными, земельными и энергетическими ресурсами в условиях изменением климата. В настоящее время сеть поддерживается Агентством США по международному развитию (USAID) в рамках Регионального проекта USAID по водным ресурсам и окружающей среде.
В данном интервью Галина Фролова, заведующая кафедрой водных ресурсов и инженерии Кыргызско-Российского славянского университета им. Б.Ельцина, рассказала нам о работе в рамках САС, ее роли в развитии академического сотрудничества в регионе, а также перспективах ее развития.
Фото 1. Галина Фролова на встрече Сети академического сообщества, Бишкек, 2022
Пожалуйста, расскажите о себе и вашей академической деятельности в рамках Сети академического сообщества?
Мое участие в Сети академического сообщества началось в 2022 году в рамках проекта Blue Peace «Вода, санитария и гигиена», куда меня пригласил РЭЦЦА. Данный тренинг оказался очень необходимым мне, потому как хорошо сочетался с дисциплиной «Сельскохозяйственное водоснабжение, водоотведение и обводнение», которую я преподаю.
Летом 2022 года мне повезло – меня включили в рамках Регионального проекта USAID по водным ресурсам и окружающей среде в число участников 2-ой Международной конференции высокого уровня по Международному десятилетию действий «Водя для устойчивого развития», 2018-2028.
Благодаря этим двум событиям и полученным там знаниям, у меня появились новые идеи для работы. Далее последовали тренинги по интегрированному управлению водными ресурсами (ИУВР) и водной дипломатии, которые также проводились в рамках Регионального проекта USAID по водным ресурсам и окружающей среде и Blue Peace.
Фото 2. Тренинг по водной дипломатии и международному водному праву, Алматы, 2023
Не только приобретение новых знаний, но и знакомство с преподавателями вузов стран ЦА меня буквально вдохновило для расширения и обновления программ по читаемым дисциплинам «Сельскохозяйственное водоснабжение, водоотведение и обводнение» и «Интегрированное управление водными ресурсами».
С этого учебного года у нас много изменений в проведении учебного процесса. У студентов первого курса будет выбор индивидуальной траектории в обучении. И в рамках курсов по выбору будет облегченный курс, так сказать введение в водную дипломатию и ИУВР – «Правовые вопросы в водном секторе», «Вторичное использование сточных вод». «Ландшафтоведение», «Наследие ирригационных традиций Кыргызстана», «Космические методы исследований Земли» Цель такого курса – заинтересовать студентов будущей специальностью, ввести их в атмосферу значимости водных ресурсов, управлению водными ресурсами, решению трансграничных водных проблем. И конечно, продемонстрировать ситуацию с трансграничными реками в формате интерактивной Нексус игры.
В перспективе планируем открытие магистратуры «Управление водными ресурсами и международное водное право» по направлению «Комплексное использование и охрана водных ресурсов» (КИОВР).
Какие совместные проекты или усилия по сотрудничеству с другими вузами были сделаны вами? К каким результатам они привели?
Мы дважды провели Всемирный день водных ресурсов. В 2023 году мероприятие состоялось с участием студентов КРСУ и Кыргызского национального аграрного университета им. К.И. Скрябина (КНАУ). Всем было очень интересно, студенты между собой даже подружились. В этом году (2024 г.) мы решили провести соревнование среди студентов вузов ЦА в рамках Всемирного дня водных ресурсов. Пригласили Худжандский государственный университет им. Б.Гафурова (ХГУ), Уральский государственный лесотехнический университет (УГЛТУ), Национальный университет Узбекистана им. Мирзо Улугбека и Казахский национальный университет им. аль-Фараби (КазНУ). Также в 2024 году мы приняли участие в мероприятиях в рамках Всемирного дня водных ресурсов, организованных КНАУ совместно с Региональным проектом USAID по водным ресурсам и окружающей среде (Подробнее о данных мероприятиях).
Фото 3. Участники соревнования между вузами ЦА в рамках Всемирного дня водных ресурсов, Бишкек, 2024
Следует отметить конференции и мероприятия, на которые приглашаются преподаватели из других вузов. В 2022 году я участвовала на конференции в Горно-металлургическом институте Таджикистана в городе Худжанд. Также наша кафедра была привлечена на тренинг в Кыргызский государственный технический университет им. И.Раззакова (КГТУ), который проводил РЭЦЦА в рамках проекта Blue Peace. Данное мероприятие помогло сплотить наши университеты и стало стимулом для дальнейшего сотрудничества и совместных исследований. Так, сейчас совместно с кафедрой «Водоснабжение и водоотведение» рассматривается возможность исследования подземных, поверхностных вод и воды для повторного использования.
Поделитесь своим мнением, что нужно делать, чтобы развивать академическое сотрудничество в регионе Центральная Азия? Какую роль играет САС и Сообщество практиков в данном процессе?
Мне очень нравятся онлайн-лекции по тематике «вода-энергетика-продовольствие-экосистемы» Нексус (ВЭПЭ Нексус), которые проводит Региональный проект USAID по водным ресурсам и окружающей среде. Считаю важным продолжить проведение этих лекций и дополнить их лекциями и практическим занятиями по водной дипломатии, так как на тренинги не всегда есть возможность попасть. ВЭПЭ Нексус лекции всегда дают хороший толчок и вдохновение на новые исследования.
Бесспорно, Сообщество практиков полезно для развития академического сотрудничества в регионе. Мы всегда поддерживаем общение между собой благодаря платформе и чату в Телеграм. Я всегда передаю информацию оттуда своим студентам. Например, недавно передала контакты Бена Джарихани (профессор из Университета Джеймса Кука, Австралия) своей студентке для участия в его исследовательской работе.
Я думаю, что это общение и нетворкинг между преподавателями ЦА, который обеспечивают САС и Сообщество практиков, дает хороший толчок для дальнейшего сотрудничества и привлечения молодых специалистов.
Фото 4. Участники встречи Сети академического сообщества, Ташкент, 2023
Каковы перспективы развития САС и Сообщества практиков?
В перспективе, конечно же, необходимо продолжение общения между вузами по обмену опытом в работе над новыми проектами, идеями, внедрения процесса цифровизации в учебный процесс (запись лекций для онлайн-образования студентов), заключение многосторонних договоров о сотрудничестве.
В качестве примера для будущего развития хотела бы привести AST Consortium (Консорциум содействия развитию науки и технологий), который объединяет университеты, научно-исследовательские институты, ученых и предприятия реального сектора экономики для ускорения академического обмена и развития междисциплинарных связей. У консорциума есть свой фонд, который поддерживается средствами вступивших туда вузов.
Необходимо также поддерживать совместные исследовательские проекты, семинары, конференции и другие мероприятия, способствующие академическому обмену и сотрудничеству. В качестве нового направления для исследований предлагаю тему качества воды поверхностных водных источников. Кроме того, в свете актуальности проблемы изменения климата, считаю важным продвигать данную тематику в рамках встреч САС и тренингов.
Платформа Сообщества практиков является коммуникационной и информационно-просветительской платформой для объединения представителей образовательных учреждений, исследовательских институтов, государственных органов, международных организаций, молодежи и других заинтересованных сторон. Платформа создана в 2022 г. Региональным проектом USAID по водным ресурсам и окружающей среде в сотрудничестве с Региональным экологическим центром Центральной Азии на базе Евразийского портала по управлению речными бассейнами (riverbp.net).
Дополнительная информация: Людмила Киктенко, менеджер программы Управления окружающей средой РЭЦЦА, lkiktenko@carececo.org
#ЮСАИД #РЭЦЦА #СообществоПрактиков #CoPP #USAID #WAVE #CAREC #CommunityOfPractice
